En este episodio de EntrePonentes, abordamos uno de los temas más críticos del presente educativo: el impacto real de la inteligencia artificial en la formación universitaria y el rol del docente en este nuevo escenario.
La irrupción de la IA no representa únicamente la incorporación de nuevas herramientas, sino una transformación profunda en la forma en que enseñamos, aprendemos y evaluamos. En este contexto, el docente deja de ser un transmisor de contenidos para convertirse en un guía estratégico del pensamiento crítico, la validación del conocimiento y el uso ético de la tecnología.
Durante la conversación exploramos tres grandes desafíos:

• Alfabetización en inteligencia artificial No basta con saber usar herramientas como ChatGPT o Gemini. El verdadero reto está en desarrollar una comprensión crítica que permita identificar sesgos, detectar errores o “alucinaciones” y validar la información generada.
• Transformación de la mentoría docente El rol del profesor evoluciona hacia un facilitador de procesos cognitivos complejos, donde lo importante ya no es solo la respuesta correcta, sino cómo el estudiante piensa, analiza y construye conocimiento en interacción con la IA.
• Brecha digital y resistencia al cambio Las limitaciones tecnológicas y las barreras institucionales siguen siendo un obstáculo clave. Superarlas implica no solo inversión, sino una visión pedagógica renovada centrada en la autonomía del aprendizaje y el rigor académico. Este episodio propone una reflexión profunda y estratégica sobre cómo integrar la inteligencia artificial en la educación superior sin perder lo esencial: el valor de la mediación humana en el proceso educativo.